Ervaring als directeur (RDO)
Mijn eerste school als integraal schoolleider was een brede school. In januari 2007 ben ik er begonnen als teamleider van de bovenbouw. Als teamleder was ik verantwoordelijk voor de leerlingbegeleiding (kwaliteitszorg) en coaching en begeleiding van het team (onderwijsinhoudelijk). Vanaf januari 2010 was ik werkzaam als integraal schoolleider. Het team bestond uit 40 leerkrachten en ondersteunend personeel. Basisschool Meander is een brede school van 400 kinderen. Op basis van de missie en visie zijn er doorgaande lijnen ontwikkeld. Ik heb de school begeleid van een zwak inspectie oordeel naar een basisarrangement.
In betreffende gemeente heb ik de leidinggevenden van drie peuterspeelzalen begeleid. Samen met de leidsters en de gemeente is er beleid gemaakt. Onder mijn begeleiding zijn de eerste stappen richting harmonisatie gezet.
Vanaf augustus 2014 werkzaam op basisschool De Violier (RDO)
Onder mijn leiding is er samen met teamleiders, team, ouders en kinderen een nieuwe Violier gecreëerd. Het onderwijs vond plaats op 3 locaties met elk een andere cultuur. Nu is er één team dat samenwerkt op speel- en leerpleinen en zich steeds meer verantwoordelijk voelt voor elkaars leerlingen. Samen met de partner kinderopvang is er gebouwd aan een IKC met als doel een doorgaande ontwikkeling voor alle kinderen van 0-13 jaar. Het onderwijs heeft zich ontwikkeld van traditioneel naar eigentijds, ontwikkelingsgericht en onderzoekend onderwijs. Leren-leren, samenwerken en de leerkracht als coach zijn uitgangspunten. Er is een professionele cultuur ontwikkeld de afgelopen jaren. Dit alles heeft zich vertaald in kwalitatief goed onderwijs met goede opbrengsten voor kinderen in de breedste zin van het woord.
Kinderen en team laten eigenaarschap voor hun ontwikkeling zien. Er wordt thematisch gewerkt vanuit de OGO principes en veel gebruikt gemaakt van ICT.
Er is een professionele cultuur waarin leren van en met elkaar de norm is. In samenwerking met de gemeente en collega scholen is er op De Violier een opvanglocatie gerealiseerd voor kinderen van statushouders.